Las nuevas reglas para pensar en el mundo de la tecnología móvil y de la hipertecnología

tecnologia movil maximiliano gonzalez kunz

La tecnología nos está haciendo estúpidos o más inteligentes de lo que hemos sido?

 Lo que Internet está haciendo a nuestros cerebros.

No sólo estamos conectados a través del celular, sino todo el tiempo. Ipads, notebooks, se lo de menos el dispositivo en realidad. Sólo importa que estemos conectados, porque hoy todo pasa on line.

La tecnología puede hacernos más inteligentes o estúpidos, y necesitamos desarrollar un conjunto de principios que guían nuestro comportamiento cotidiano, asegurándose de que está mejorando nuestro cerebro la tecnología y no obstaculizando nuestros procesos mentales.

¿Qué información necesita tener almacenado en nuestras cabezas, y qué podemos dejar “en la nube”, a lo que se accede como necesario?

La respuesta determinará qué enseñamos a nuestros estudiantes, lo que esperamos que nuestros empleados sepan y cómo gestionamos nuestros propios recursos mentales. Pero antes de llegar a esa respuesta, quiero contarles sobre el pulpo que vive en un árbol.

En 2005, investigadores de la Universidad de Connecticut, pidió a un grupo de estudiantes del séptimo grado leer una web llena de información sobre el pulpo de árbol del Noroeste del Pacífico, o paxarbolis pulpo. La página web se describen los rituales amorosos, la dieta preferida de la criatura, y el hábitat frondoso en detalle preciso.

Al aplicar un modelo de análisis que había aprendido, los estudiantes evaluaron la confiabilidad del sitio y la información que ofrecía.

 

¿A su juicio? El árbol pulpo era legitimo. Todos menos uno de los alumnos calificaron el sitio como “muy creíble”.

El título del comunicado de prensa de la universidad  fue: “Los investigadores encontraron que chicos necesitan mejores habilidades académicas en línea”, y se citó a Don Leu, profesor de educación en la Universidad de Connecticut y co-director del Laboratorio de Investigación de nuevas alfabetizaciones, lamentando que la instrucción en el aula en línea tenga “una lamentable carencia de lectura”.

Hay algo mal con esta imagen, y no es justo que el pulpo arborícola es, naturalmente, una ficción, presentado por Leu y sus colegas para sondear los temas”.

La otra fábula aquí es la noción de que la principal cosa que necesitan estos niños – todos nuestros hijos lo que realmente necesitan es aprender habilidades online en la escuela.

Parece claro que lo que Leu del séptimo grado requiere realmente es conocimiento: conocimientos básicos de la biología de las criaturas que habitan en los mares es que el sitio era un “fake“.