El teléfono móvil y su papel en la educación ¿Lo tiene?

 

Si somos educadores, padres o estudiosos de cualquier disciplina social, el tema es inevitable. Educación, Internet, la tecnología, los estudiantes, los maestros, y las nuevas pizarras interactivas que permiten compartir más e inevitablemente se vienen colando en la vida cotidiana de las instituciones.

 

“Por un lado, tenemos que dejar de hacer preguntas en las aulas acerca de que los alumnos puedan contestar ahora con sus teléfonos y en lugar de hacer preguntas que requieren algo más que una conexión para responder. Osea, plantear las preguntas que les exhortan a emplear la síntesis y el pensamiento crítico y la creatividad, no sólo la memorización. Esto no lo puede resolver la telefonía móvil. Las preguntas que debían ser respondidas de memoria eran las de antes, no las de ahora, es decir, las que requiere la educación actual.

Nuestro mundo siempre cambiante nos tiene atados a la tecnología que puede y debe obligarnos a reflexionar sobre lo que es finalmente la enseñanza y lo que es el aprendizaje significa para un pueblo libre. Gran final de párrafo. Pero una reflexión necesaria.

Un guión, curriculum, un paper, o cualquier formato pasa hoy por tecnología. Por eso es imposible desvincularla del uso que le pueden dar los profesores y sus estudiantes. Es más, es la antítesis de lo que deberíamos hacer.

Nadie está sugiriendo que tiramos todo el contenido o que no deberíamos enseñar las causas de la guerra. Lo que estoy sugiriendo, sin embargo, es que al final de la conversación, si lo valoramos sabiendo a través de cualquier evaluación que podemos dar son las fechas, los líderes y los países, ¿por qué no podemos dejar que los niños usen sus tecnologías para responder a estas preguntas? Es que realmente lo que queremos saber que ellos lo saben? Prefiero verlos debatir las causas, aplicar las causas de las guerras en la actualidad, predecir qué causas similares podrían desempeñar en el futuro.

Las preguntas que pueden ser contestadas por ellos son miradas en las pruebas online que son lo que viene en la evaluación del futuro. Realizamos pruebas de esas cosas porque son las cosas más fáciles para probar y nos permiten comparar a un niño con otro más concretamente. Mientras que siempre ha sido absurdo, en mi opinión, eso es especialmente absurdo en un mundo donde mucho de que es fácilmente accesible a través de un teléfono móvi