Los niños y sus teléfonos móviles: psicólogos opinan sobre una obsesión moderna

Mientras los psicólogos discuten sobre cómo los padres y maestros pueden limitar el impacto de los smartphones en el bienestar de los jóvenes y el aprendizaje, los niños no encuentran un entorno que promueva esta realidad y muchas veces terminan hasta usando el teléfono móvil en la cama antes de dormir. Una conducta de dudoso beneficio para el niño.

 

Entre tanto, el gobierno anuncia una investigación sobre el efecto de los móviles en el comportamiento, un nuevo estudio demuestra que muchos alumnos de secundaria no pueden controlar los medios de comunicación social durante la noche.

 

En el ámbito de la eseñanza se empieza a hablar de móviles esta semana, con el anuncio de un nuevo estudio del gobierno sobre el impacto de los dispositivos móviles en el comportamiento y la noticia de que un quinto de los alumnos de secundaria están utilizando los medios sociales en medio de la noche, con previsibles consecuencias para la calidad del sueño y la concentración en la escuela, el tema está en el tapete.

 

La mayoría de los profesores no crecieron en la era digital. Esto no quiere decir que el comportamiento y el dormir sea muy libre de problemas fueron antes de la existencia de los smartphones: Manos arriba si nunca los agarraron leyendo bajo el edredón con una linterna pero esto no significa que estamos frente a un problema desconocido. Hemos hablado con psicólogos para conseguir sus ideas y consejos sobre la manera de abordar este problema del siglo XXI.

 

Hay una clave sencilla para evitar este mail y es que los padres no deben comprobar constantemente sus teléfonos para ver si hay nuevos mensajes o usar las redes sociales.

 

Los jóvenes necesitan límites. Confiando en la autogestión en los niños no puede trabajar bien, cuando la tecnología está allí, ellos tienden a usarla. No creo que las escuelas deban necesariamente emplear una prohibición absoluta, sino un enfoque podría ser llevar a los niños, profesores y padres juntos y elaborar algunas orientaciones. Si los niños están involucrados en el establecimiento de reglas tienen más probabilidades de adherirse a ellas y aplicarlas en otros. También necesitará decidir sobre sanciones para quienes la violen.

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